TRABALHO ARTISTICO DOS ALUNOS-MURAL DA TURMA

O trabalho desenvolvido com as crianças durante as aulas de artes, ou seja, tudo que se trabalha em sala de aula direcionado a criação e produtividade do aluno nos levam a ter um olhar voltado para o desenvolvimento dos mesmos analisando assim o seu lado artístico e criativo, desta forma o objetivo é estarmos levando hipóteses de terem iniciativa para estarem produzindo de forma coerente e realizando observações próprias no seu contexto educacional. Todavia, relatar experiência deste porte é com certeza muito gradativa, pois, é neste momento que descobrimos a capacidade de cada um no meio artístico, e se tornando cidadãos críticos com uma capacidade de estarem inovando dentro do contexto artístico.

PROJETO INTERDISCIPLINAR

POJETO: AULA INTERDISCIPLINAR



Nome dos Expositores:
Cícera Maria Carmo dos Santos
Maria Borges
Mônica

Escola Estadual Joca Costa

Intencionalidade do projeto:

Compreender a importância da preservação do meio ambiente;
Descrever ambientes a partir da observação de imagens;
Conhecer as causas do efeito estufa;
Despertar no aluno o amor e o cuidado com o planeta;
Perceber a importância da coleta do seletiva do lixo para a melhoria da qualidade de vida.

Dinâmica:

Nosso Projeto iniciou com o levantamento prévio dos alunos acerca do tema. Pois,dessa forma o tema foi muito discutido com o envolvimento de todos havendo estratégias diferenciadas com os meios utilizados pelos educadores desta Unidade Escolar.
A escola diante dessas discussões,passa a redimensionar o seu papel na sociedade promovendo uma educação preocupada com a formação de cidadãos mais conscientes com as problematicas sócio ambientais e mais compententes para encontrar soluções. Nesta perspctiva pode-se questionar os alunos no decorrer das investigações sobre a necessidade de manutenção dos sistemas de coleta, o tratamento e o destino do lixo urbano.
Diante desta proposta, as atividades Resolução de Problemas serão realizadas na U.E, através de palestras ,uso dos laptops,pesquisas de campo e o envolvimento de toda comunidade escolar.
Ciências: LIXO
Geografia: DEGRADAÇÃO DO MEIO AMBIENTE.

Resultados
Fica óbvio que ao desenvolver o projeto em sala de aula é nítido que o estudo acerca do tema abrangeu um conhecimento investigativo por parte de todos os envolvidos,pois, sendo assim, os alunos realizaram vários questionamentos e atividades utilizando os meios tecnologicos existentes na U.E.como: laptops,data show.Durante as investigações os alunos iam filmando e relatando tudo que observaram na aula.


Interlocuções:


Durante o desenvolmento do trabalho sentimos a necessidades de buscar ajuda e agir mais para que as partes competentes realmente se sensibilizem e passa m a mostrar interesse buscando métodos para sanar as dificuldades acerca do assunto estudado.


Desdobramento:
Diante desta ação percebemos que ao desenvolver este projeto precisamos incrementar alguns tópicos e rever tais questões pois, o que não estava previsto aconteceu de forma abrangente com relato dos alunos no processador,filmagem pelos próprios alunos, e montagem de slaides.



Referências:

Referencial Curricular Ensino Fundamental da escola públicas do Estado do Tocantins:Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano.2ª Edição/Secretaria de Estado da Educação-TO,2009.292p
Martinez,Rogério

A escola é nossa:geografia:5º ano,4ª série :ensino fundamental/Rogério Martinez, Vanessa Pires Garcia Vidal.-3ª edição-São Paulo:Scipione,2008.-(Coleção a escola é nossa)

www.recicloteca.org.br
giasantos.vilabol.uol.com.br



Depoimento de alunos sobre a sua aprendizagem na aula com o uso do laptop.


Aluno 1- Eu Wellington aluno da professora Cícera acho as aulas com a utilização dos laptops muito boa porque nós alunos vamos além do muro da escola. As aulas é boa porque prende a nossa atenção, e o que mim chamou atenção foi quando a professora colocou nós para filmar a aula de campo que foi em parceria com os alunos do SE LIGA.

FEIRA DE CIÊNCIAS

Relatório sobre as experiências





No décimo segundo dia do mês de novembro realizamos a Feira de Ciências cujo objetivo era estamos levando os educando a estarem participando de experimentos e perceber suas funções e transformações. De acordo com o planejado os alunos iam visitando as salas onde as experiências iam acontecendo.Diante disso, os mesmos teriam que observar as experiências de todos,pois,desta forma estamos formando cidadãos críticos capazes de se sobressaírem em qualquer circunstâncias,serem capazes de construir seu próprio conhecimento acerca das transformações do ciclo vital, e ter um conhecimento de mundo. Todas as experiências foram boas, sendo assim, houve a participação de todos. Dentre as realizações a turma do 3º ano matutino fez sobre como combater o fogo: Chama esfêmea onde dizia que: O calor pode incendiar as coisas só quando há oxigênio. Nós podemos acender uma vela e depois apagá-la num passe de mágica. Basta cortar seu suprimento de oxigênio. Através desta, os alunos procuraram conscientizar as pessoas de como combater o fogo em casos de emergências.














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Aula de campo

Neste dia realizamos uma pesquisa de campo em volta da escola para detectarmos como o lixo vem dendo depositado nas ruas.De acordo com a observação dos alunos todos iam registrando seus depoimento através dos laptop, desta forma a analise de todos os envolvidos estava sendo de forma que cada um relatasse sua observação com relação a coleta seletiva do lixo em alguns bairro da cidade.A impolgação dos alunos era clara de que deveriam fazer algo para a melhoria do bem estar de todos.

SEMANA DO TRÂNSITO:SINAL VERDE PARA EDUCAÇÃO

Após trabalhar em sala de aula tópicos relacionados ao trânsito,foi realizado uma dramatização envolvendo os alunos do 3° ano matutino em parceria com o SE LIGA,os alunos fizeram uma maquete simulando uma mini cidade demonstrando a importância de estarmos respeitando as leis de trânsito.O trabalho quando é realizado em equipe que realmente tem um compromisso sério e gosta do que faz,é gratificante ver o resultado fluir no aprendizado dos alunos.Em uma cidade construida pelas criança fica muito mais simplesentender e respeitar as regras que regem o trânsito e que garantem mais segurança aos cidadãos.-> O objetivo é formar as crianças para o exercicio da cidadania ;
-> prevenir acidentes;
-> Ampliar as capacidades de expressão oral e escrita,de interação,de construção dos conceitos lógicos matemático,de orientação espacial,de conhecimento de mundo,e de compreensão de regras além de desenvolver as habilidades artisticas.



PROFESSORA:CÍCERA

CONEXÃO FORA DA SALA DE AULA

A utilização da tecnologia não se dá apenas na sala de aula mais também em outro espaço que possa envolver todos os integrante do contexto escolar.As aulas desse porte só veio enriquecer o nosso planejamento,pois, dessa forma passamos infomações para os educandos de como estamos manuseiando as tecnologia na escola e que é um meio indispensável e favorável ao aprendizando dos nossos alunos.Podemos então utilizar qualquer espaço para que haja um bom aprendizado.

Concurso de leitura

Trabalhar com estratégias diferente é está dando oportunidade aos educandos meios para que possam agir e interagir no contexto educacional.Sendo assim,fica bem mais facíl montar aulas como esta.
-> Lançar no planejamento tudo que for necessário para sua aula;
-> Verificar o ńivel de aprendizado dos alunos;
-> Dividi a turma em grupo de alunos que lêem com fluência,silabando e palavra por palavra;
-> Escolher jurados para que possam avaliar os participantes de acordo com seu nível;
-> Se preferir convide sua coordenadora para fazer parte do concurso como avaliadora do processo;
OBS:é importante que os educandos fiquem seguro do que está fazendo e que no final haverá premiações para os vencedores.
O objetivo é levar o aluno a desenvolver uma boa leitura para que possam ter percepção de vida construtível.Dessa forma,formaremos cidadãos críticos e competentes capazes de sobresairem em qualquer circunstância.No final veremos que obtemos bons resultados.